【通讯员 朱晓毅 吕真真】5月24日下午，由我校外国语学院承办的“广西国际商务职业技术学院EPIP教师教育教学能力提升专题高研班”在师资培训楼圆满收官。来自广西国际商务职业技术学院的17位骨干教师参加了此次研修班并顺利结业。外国语学院院长、工程实践创新项目（EPIP）教学研究专家翟风杰出席结业仪式并讲话。结业仪式由本期高研班班主任朱晓毅主持。

翟风杰向参加本次高研班并顺利结业的17位学员表示祝贺。她指出本次研修班成绩斐然，首次突破工科专业领域，以文科院校商科为主体，研修过程呈现高强度研修特点，研修期间采取封闭式研修模式，重点考核教育教学、专业及课程改革、师资队伍建设转化成效。建立“实践——反馈——提升”循环提升模式，持续推动EPIP理念与教师工作岗位实际的深度融合。

广西商务职业技术学院党委组织部副部长王菊扬作为学员代表发言，她向天职师大外国语学院的精心安排和周到的服务表达诚挚的感谢。她表示，EPIP教学模式打破了传统教学的局限，将工程实践与创新理念深度融合，为教师和学生提供了全新的学习与成长路径。在研习过程中，深刻感受到“工程认知——发现问题——解决问题——创新应用”闭环设计的强大生命力。这种模式不仅能激发学生的学习兴趣，更能培养师生面对复杂问题时的系统思维和创新能力。通过将EPIP理念植入现有教学体系，重构商科类专业案例教学模式，实现了“专业课程对接——人才培养衔接——国际交流嫁接”的三维能力培养目标，让大家学到了教育与实际需求紧密结合的无限可能。

随后，翟风杰向8名学员颁发了EPIP教学应用骨干教师聘书及全体17名学员高级研修班结业证书。

据悉，本期高研班贯彻了EPIP教育模式的知行合一、问题导向、创新驱动的核心要义，提升学员的教师教育教学能力。在为期六天的线下研修中，共邀请17位专家教授授课，举办四场高水平学术讲座、七场EPIP教学应用分享、两场交流研讨、五场现场教学以及一场笔试认证考核。通过深度剖析典型案例，重点培养学员的“理论——实践——创新”快速转化能力。整个过程紧张有序、充实活泼，激发了教师对教育教学创新的思考与热情，旨在服务广西国际商务职业技术学院师资教育教学创新素养提升。